情意目標とは - 愛玩股

前往情意目標分類及教學目標 - 天地一沙鷗

您即將離開本站，並前往情意目標分類及教學目標 - 天地一沙鷗

確認前往返回上頁

其它人也問了

上位目標とは中間目標毎日の目標例大目標とは持続可能な開発目標とは最上位目標取り組み目標例今年の目標立て方目的と目標の違い図解上位目標下位目標

熱門搜尋網頁

數學教育目標- 教育百科| 教育雲線上字典

2.2 情意領域. 3 關鍵字; 4 參考資料. 前言. 數學是由國小開始的基礎課程，有其相當的重要性，而在數學的教育目標上，主要可分為三個領域來講述，分別為知識、技能以. 及情意。

15.情意領域教學目標分為五個層次，具有連續性且依序累積的方式

1. 組織成的價值觀內化，提升到人生哲學層次。 2. 當各種價值依個人評斷而構成內部一致的體系，個體依據此一價值體系可表現出前後一貫的行為，並持續達相當長的一段時間。

【秒懂營養師國考】營養教育目標「認知」、「情意」、「技能」

【秒懂營養師國考】營養教育目標「認知」、「情意」、「技能」 · 「認知」（或稱知識）是指個案對於理論的理解 · 「情意」（或稱態度）是指個案願意將營養觀念 ...

表11 認知領域動詞參考表

表12 情意領域動詞參考表. 情意領域. 目標層次. 行為動詞. 接受. 詢問、選擇、描述、 (領會、採用或仿效)、給予、 (維持、包含)、識. 別、 (定位)、指定、指明、回應、選擇 ...

[教學原理]簡介教學目標三大領域分類：認知、情意、動作技能

情意領域的教學目標指獲得有關感情、態度、興趣等學習結果，分成接受、反應、評價、組織、形成品格五個類別。

Krathwohl 情意領域的行為目標 - We are winners

情意領域目標強調個人對於人事物的感覺、情緒、態度、興趣、鑑賞等方面的學習. Krathwohl等人是從學生心理上內化（指由外在的學習轉化為個人內在的 ...

學習行為目標之系統分類--情意或德育的領域 - Network Scan Data

情意. 的領域,包括一切有關感觸、情感、意志、興趣、. 人生觀、價值觀念方面,可以說屬於「德育」的. 教學目標。技能的領域,則包括一切神經一肌肉. 協調活動所表現之行為 ...

免責聲明

本網站所有資料僅供參考，如使用者依本資料交易發生交易損失需自行負責，本網站對資料內容錯誤﹑更新延誤不負任何責任。